湖北省孝感市2023_2024学年高二历史上学期期中试题含解析

注意事项：1.答题前，先将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标

注意事项： 1.答题前，先将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘 贴在答题卡上的指定位置。 2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸 和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸和答题卡上的 非答题区域均无效。 一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，共计45分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符 合题目要求的。） 1.《诗经》祭祀诗中商人多神化商汤、武丁等祖先，崇尚先王的暴力和武功；而周人塑造的祖先则多是文 质彬彬的形象，他们赞颂祖先带领民众在治理田畴、勘察居住点、建筑房屋等方面的贡献。这反映出西周 统治者 A.践行儒家民本观念B.执政观念趋向理性 C.尤其重视基层治理D.开始强调以文治国 B 【答案】 【解析】 【详解】根据材料“赞颂祖先带领民众在治理田畴、勘察居住点、建筑房屋等方面的贡献”等信息可知， 商朝试图树立一个严厉的君主形象，而周朝试图树立一个亲民的君主形象，周人重视对祖先亲民和爱民形 象的塑造，反映出西周统治者重视意识形态的建设，其执政观念趋向理性，B项正确；根据所学知识可知， 儒家思想是在春秋时期创立，材料所述商周时期还未形成儒家思想，A项错误；材料内容主要体现了周朝与 商朝在塑造先人形象的不同，没有涉及对基层治理的问题，C项错误；材料内容主要体现了商周时期对先人 的塑造，仅从题目中无法得出统治者是否“以文治国”，且“开始”的表述过于绝对，D项错误。 2.12世纪前期，法兰西卡佩王朝路易六世在位时采取了许多新举措：面对当时方兴未艾的城市自治运动， 支持城市公社；吸收若干忠于国王的市民、教士、中小封建主参与御前会议；让儿子娶阿基坦公爵的女继 承人为妻，借此控制领土。这些举措旨在（） A.推动城市崛起B.建立民族国家 C.加强国王权力D.发展庄园经济 C 【答案】 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是目的题。时空是：12世纪前期法国。根 据材料，法王支持城市自治运动来打击封建诸侯、改组御前会议加强王权、借联姻来扩充领土，都是为了 加强国王的权力，C项正确；法王的这些举措客观上推动了城市的崛起和民族国家的建立，但不是其目的， 排除A、B项；材料所述为政治举措而非经济措施，路易六世在位时期着力加强王权，庄园经济的发展某种 13