啊呜啊呜吃得香小班语言活动评语

啊呜啊呜吃得香小班语言活动评语啊呜啊呜吃得香这个活动主要是针对刚入园的幼儿进入集体生活，对家人还有强烈的依赖心理。平时在家里衣食都是大人包办，儿歌啊呜啊呜吃得香短小、简单，表现了各种动物自主独立的心理

啊呜啊呜吃得香小班语言活动评语 啊呜啊呜吃得香这个活动主要是针对刚入园的幼儿进入集体生活，对家人还有强烈 的依赖心理。平时在家里衣食都是大人包办，儿歌啊呜啊呜吃得香短小、简单，表现了各 种动物自主独立的心理，并借助学说啊呜啊呜吃得香这句话，鼓励幼儿在园在家都能 “” 自己吃饭，养成独立进餐的良好习惯。 活动开始，张老师采用的是最简单的形式，以图片的形式展开课程。小班的小朋友 们对图片也有很大的兴趣，特别是小动物的图片，当张老师拿出小兔的图片，孩子们都很 大声地说：这是小白兔。幼儿园语言活动教育的一个突出特点，就是要以活动的形式 “” 来帮助幼儿学习语言。小班幼儿对小动物有一种很特殊的感情，无论什么时候，什么地 方，都会对它们表现出莫大的关心和好奇，那如何让幼儿用语言、动作、表情等方式来表 达对此作品的理解，在原有的基础上扩展想象，仿编一句短句呢？张老师在这方面看得出 是通过仔细思考和揣摩过了在开头部分动物出示就非常有趣生动，适合小班幼儿年龄特 , 点，紧紧吸引了幼儿的目光，让他们非常自然的进入活动。 啊呜啊呜吃得香这一儿歌，主要是让孩子们通过小动物喜欢吃什么，并且它们是啊 呜啊呜吃的，延伸到我们的孩子们最喜欢吃什么。张老师对儿歌进行了改动，将宝宝自 “ 己吃饭，啊呜啊呜吃得香这一句中，让孩子们自己先说你喜欢吃什么，是怎么吃的？那 ” 有些孩子就会很快想到自己想吃什么，比如说吃虾，那可以请他创编一下儿歌：宝宝自 “ 己吃虾，啊呜啊呜吃得香。孩子们在这个环节中表现出了极大的兴趣，都想说说自己想 ” 吃的东西，而且都能将语句完整地表述出来。让幼儿结合已有经验进行仿编活动，增强幼 儿思维活动密度，动作的安排把课堂气氛活跃起来，满足小班孩子好动的年龄特点。