教案中班数学《变图形记》反思

教案中班数学《变图形记》反思 设计意图 中班幼儿对单个根本的图形已有了肯定的熟悉，但是如何帮忙幼儿利用这些图形组合成一些奇妙的图案，让幼儿能在嬉戏中感受到数学与生活是严密联系的

教案中班数学《变图形记》反思 设计意图 中班幼儿对单个根本的图形已有了肯定的熟悉，但是如何帮忙幼儿利 用这些图形组合成一些奇妙的图案，让幼儿能在嬉戏中感受到数学与生活 是严密联系的。依据中班幼儿的生活阅历和思维特征，本次活动将通过教 师的示范讲解，联系生活中观看的物体，启发幼儿自由操作、探究，培育 幼儿创作力量，感受图形组合创新的乐趣。 活动目标 1、知道图形是能变化的。 2、培育幼儿的动手操作力量，感受图形组合创新的乐趣。 3、愿意与同伴共享自己的作品。 4、培育幼儿的尝试精神，进展幼儿思维的灵敏性、规律性。 5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 重点难点 知道图形能变化;能将图形组合创新。 活动预备 1、大小不同的正方形、长方形、三角形、梯形、圆形、椭圆形、半 圆形若干个。