细致地了解你的孩子,更专业的训练孩子,更专业的训练感觉视觉动手能力[修改版]

第一篇：细致地了解你的孩子,更专业的训练孩子,更专业的训练感觉视觉动手能力也许你可以细致地了解你的孩子，更专业的训练他 （一） 感觉运动能力：感觉运动能力是孩子最基本的学习能力，也是人类智慧的基础。它

,, 第一篇：细致地了解你的孩子更专业的训练孩子更专业的训练感觉视觉动 手能力 也许你可以细致地了解你的孩子，更专业的训练他 （一）感觉运动能力： 感觉运动能力是孩子最基本的学习能力，也是人类智慧的基础。它包括以下几个部分： 1 、前庭平衡感：即平衡能力，它是人类运动的基础。外界的刺激通过前庭觉传输到大脑，筛除多余的 刺激，使孩子的注意力更易集中。它能有效对抗地心引力，保持身体在空间知觉中的稳定位置，为后续工 作打下坚实的基础。 2 、本体感：即深感觉。包括空间方位感和运动感觉，它可帮助人体随时和地心引力保持协调的关系， 如我们在做任何活动时，不用特别去注意身体、四肢的位置，也能够很顺畅地完成互相关联的活动。本体 感觉成熟最晚，也是学习过程中最重要的能力。 3 、触觉防御感：又中浅表感觉。皮肤是人体的触觉器官，它具有正常的防御性反射反应能力。孩子通 过皮肤认识自身和环境并接收各种信息。触觉反应过于敏感，孩子易胆小、退缩、对陌生环境易紧张等； 相反，过于迟钝，孩子对外界的变化和周围环境反应淡漠。以上两种情况都会对孩子的学习能力产生影响， 使他们在大脑中不容易形成对事物正确的认识，并对之做出应有的反应。 （二）听知觉能力： 听知觉能力的好坏是孩子上课能否进行有效听讲的基础。它包括以下几个部分： 1 、听记忆广度：即听觉短时记忆能力，指听觉在获取信息时是否准确完整地接收到全部信息。也是听 觉注意力的体现。 2 、长时记忆能力：指听觉对所接受信息保持、回忆的能力。 3 、口语表达能力：孩子从听到说要经过从听觉接收信息、处理发出指令、肌肉运动说出言语等一系列 活动，是其对接收的信息，进行理解并做出恰当反应的过程，因此，语言能力的发展是一个由简到繁，由 易到难的复杂的过程。 4 、阅读、理解能力：是大脑对外界的视觉符号信息进行加工，根据已有的知识经验来理解符号所代表 的意义。孩子将通过字型、字音、和字义的联系来获取对于文字的理解过程。由于许多学科学习都需要阅 读参与，因而阅读理解能力对孩子的学习会产生重要的影响。 （三）视知觉能力： 视知觉能力是以视力为基础的，使孩子能够对视野内的物体进行观察和辨别的能力，是孩子视觉接收 70% 信息的能力。在小学阶段，的信息都是通过视知觉接收的，如：阅读、认字、书写、计算等……