综合实践活动之阶段性展示课工作报告

综合实践活动之阶段性展示课工作报告——《校内弟子规》阶段性成果展现汇报大家好，很荣幸能够有机会和大家共享我校的综合实践活动课, 盼望各位领导、同仁能提出珍贵看法。我校综合实践活动题目的制定，是立足于现

综合实践活动之阶段性展示课工作报告 ——《校内弟子规》阶段性成果展现汇报 大家好，很荣幸能够有机会和大家共享我校的综合实践活动课,盼 望各位领导、同仁能提出珍贵看法。 我校综合实践活动题目的制定，是立足于现状：许多家长忽视对孩子 的法规教育，所以消失许多孩子沉迷嬉戏、说脏话、损害他人、对家 长、老师不敬重的现象。鉴于这些状况，我校加强对同学的法规教育： 争取让同学能从小养成懂法规、守法规、懂礼貌、根据社会公认的道 德规范或者礼仪规范接触社会、进入社会甚至贡献社会。 结合传统文化进校内活动，又依据《弟子规》三字一句，两句一韵、 朗朗上口，为我们做人做事供应了最好的准则，所以在此基础上，我 校高班级制定了一系列《弟子规》课程一一《家庭弟子规》《校内弟 子规》《社会弟子规》，我即将跟大家共享的是我校五班级综合实践 活动课程一一《校内弟子规》阶段性成果汇报。本次课，我共分成四 个阶段：一、预备阶段；二、实践阶段；三、总结阶段；四、任务布 置。 一、预备阶段： 这部分活动的原则：选题、分组的时候尽量关注同学的爱好爱好,激 发同学内在潜能，充分调动同学的参加乐观性，让每位同学都融入到 小组活动中。本阶段包含四项任务：