教师教学常规检查工作总结

教师教学常规检查工作总结我认为自己在教学常规月活动中还存在以下问题：1、大部分教师的教学思想正在逐步更新，慢慢开始形成民主、平等、和谐的课堂氛围，注意保护学生的学习积极性，发挥学生的主动性。但是由于学

教师教学常规检查工作总结 我认为自己在教学常规月活动中还存在以下问题： 1、 大部分教师的教学思想正在逐步更新，慢慢开始形成民主、平 等、和谐的课堂氛围，注意保护学生的学习积极性，发挥学生的主动 性。但是由于学习基础参差不齐，一部分学生还不能得到教师的全面 关注。今后，应力争面向全体，学生尊重差异。 3、 备课是上好课的前提，它不是抄教案。老师们均有此共识。有 时，为了应付检查，一味追求形式，忽视备课的本质，并且单纯依赖 教参，不去寻找其他源头活水。教参仍是教师放之四海皆准的备课法 宝。很多教案写的是一套，上课教的是另一套。把大量时间放在毫无 意义的编造教案上。虽然有些好的教案编写得很科学，但操作过程中 受很多条件制约也很难执行。 4、 大多数学生认为教师布置的作业量不多，大都能在课内完成。 但是作业形式单一，缺乏多样性。应减少机械性重复抄写的作业适当 增加学生喜爱的实践作业。 一、转变观念，加强理论学习，提高教师的职业道德水准，增强 责任感。 新课程将会让教师们认识到：认真执行教学常规是教师的基本职 责，是教师自我发展的过程。教师是学生学习的促进者，教学重在如 何促进学生“学”。 二、要正确理解，处理备课与编写教案的关系。 我们要强调备课的内容。备课中心任务应是钻研教材和撰写教学 过程，主要精力应放在明确教学目的，理清教材思路和教学流程，创 第1页共4页