新课改下拔尖创新班学生现状分析及思考

新课改下拔尖创新班学生现状分析及思考 一、学生存在的现状： （1）局部同学根底知识掌握不够精准、牢靠，有浮于外表的现象； （2）练习、归纳不够再加上遗忘后未及时的复习稳固，知识不成体系，做题时有见子打