幼儿教师值周本周总结

幼儿教师值周本周总结 　工作最好是要根据领导的意思来展开，把日常工作表达一下，好的工作方法分享一下，工作方法写出改良措施。 　上周轮到我和邵老师值周，我负责下午的值岗。一周下来，总体情况较好： 　

幼儿教师值周本周总结 工作最好是要根据领导的意思来展开，把日常工作表达一下， 好的工作方法分享一下，工作方法写出改良措施。 上周轮到我和邵老师值周，我负责下午的值岗。一周下来，总 体情况较好： 能按时来园接孩子，不过分提早等待。我们的家长一般在3点 50分左右陆陆续续有家长来到。校讯通在上上周让客服人员专门上 门维修和改写，现在都能正常使用。绝大多数的家长能自觉打卡入 园，发现只有极个别的家长还有忘记带卡或卡在别人处的情况。家 长的车辆摆放比拟有序，已形成一定的标准意识。偶尔也发现有一 二个不是本园的家长带孩子在园门开放时来玩耍的情况。这点还需 引起保安的重视。家长对“离园时不在幼儿园逗留”还是比拟配合 的，有的孩子想玩，家长就说“我走了”，于是孩子也只好跟随。 孩子随处乱丢果皮、纸屑的现象有较大好转，根本做到地面干 净。幼儿能礼貌地向值周老师和保安师傅道“再见”。大多数幼儿 能按时跟随父母回家，不在幼儿园逗留。大班的孩子根本能听从 “护校员”的劝阻，发现小托班的幼儿有耍赖不肯离开的情况。 离园时我们邀请了大班的幼儿沟共同管理。本周是大二班的孩 子。护校员根本做到四点准时到位，发现有玩耍的幼儿能进行上前 劝阻。 主要是护校员在管理上存在一些问题：1.幼儿任务意识不够。 幼儿不能很好地坚守自己的“岗位”，随意走动或注意力不集中， 有的幼儿甚至自己也会上去滑一趟。2.护校员管理的方法不够好。 如让他们各自管一个大型玩具，但事实是大家发现一个孩子想玩时 就满操场追逐着让他离开；3.在站位时不能站在“一夫当关万夫莫