四年级英语教学评课稿

四年级英语教学评课稿 　这周非常有幸听到4（2）班马老师的课。马老师根据学生的年龄特征和本课的特点,从培养学生的语言能力入手,鼓励学生用学过的句型学会询问朋友,家庭成员：What would you

四年级英语教学评课稿 这周非常有幸听到4（2）班马老师的课。马老师根据学生的年 龄特征和本课的特点,从培养学生的语言能力入手,鼓励学生用学过 的句型学会询问朋友,家庭成员：Whatwouldyoulike?Howabout you?d等句型。 用游戏,歌曲,问与答等多种活动激发学习积极性,通过层层深入 的学习活动,帮助学生调用原有的知识,合理地整和新旧语言材料,激 发学生使用英语进展交际的欲望,培养学生的思维与使用英语的能 力. 马教师在设计这堂课时,从warmming-up开始就为新课的导人打 好根底,到最后的稳固都作了精心的设计,紧紧围绕教学目标What wouldyoulike?Whataboutyou?I’dlike……大多数学生在马教 师精心设计的一层进一层的教学活动中,以极大的热情和兴趣参与到 整个教学活动中来,在活泼愉快的教学气氛中感到了学习英语的快乐 和获取知识的满足.