三课两评一反思教研活动方案

维新中学政史组“三课两评一反思”教研活动方案依据纳雍县教育局和维新镇教育管理中心相关文件精神，我校在全校各教研组组织开展“三课两评一反思”教研活动，据此政史组特制订本组“三课两评一反思”教研活动方案。

维新中学政史组“三课两评一反思”教研活动方案 依据纳雍县教育局和维新镇教育管理中心相关文件精神，我校在全校各教研组组织开展 “三课两评一反思”教研活动，据此政史组特制订本组“三课两评一反思”教研活动方案。 一、开展“三课两评一反思”活动目标 建立以问题为中心“三课两评一反思”教研活动模式，最根本目标在于促进老师发展，提 升课堂教学效率，具体目标有以下多个方面： 1.经过“三课两评一反思”活动提升老师“备课”能力 在“三课两评一反思”活动中，要促进老师认真备课，要讨老师认真学习新课标，钻研新 教材，研究学生，研究教法，克服教学中随意性，提升课堂教学效率和质量。 2.经过“三课两评一反思”活动提升老师“研究”能力 开展“三课两评一反思”活动使教研活动真正落到实处，调动老师研究主动性，逐步建立 含有“行为反思，同伴互助，专业引领”教研模式，使教研活动深入规范化，促进教研活动向 高水平和高层次发展。 3.经过“三课两评一反思”活动促进教学经验“推广” 在开展“三课两评一反思”活动中，老师们“知无不言、言无不尽”，相互学习，取长补 短，使优异教学经验得到推广，老师专业化得到不停发展。 二、开展“三课两评一反思”活动具体步骤 1、说课 说课任务是要叙述教什么、怎么教和为何这么教？其理论依据是什么？能够从以下多个方 面进行说课： （1）说背景。即说学生现有学习基础，说学生对本知识点学习爱好。 （2）说教材。即说教学内容地位作用，说本知识点和教材前后知识点之间联络，说课程 标准具体要求，说教学目标及教学重难点。 （3）说理念。即说新课程教学理念在本节课利用，尤其是“以学生发展为本”理念在本 节课中表现。 （4）说结构。即说教学步骤，或说教学模式。