（班主任专用）《教师转化后进生的九大技巧》读后感

《老师转化后进生的九大技巧》读后感《老师转化后进生的九大技巧》读后感文/王新平”后进生，既包括缺乏学习愿望与动力，不能把握基本学习方法而 难以完成正常学习任务的同学，也包括不守纪律或有不良道德行为的

《老师转化后进生的九大技巧》读后感 《老师转化后进生的九大技巧》读后感 文/王新平 ”后进生，既包括缺乏学习愿望与动力，不能把握基本学习方法而 难 以完成正常学习任务的同学，也包括不守纪律或有不良道德行为的 同学。 他们往往被老师忽视或冷落。一般这些同学学习不够认真，不 能管住自己， 对自己不太有自信念，和同学的关系也不太好，比较敏 感。而转化后进生 是教育工作的一个重要环节，老师是此环节的关键。 一、转化后进生要细心 教育工作是大事，但它是从一件小事做起的。作为学校老师，整 个工 作过程面对的都是一个个处于青春叛逆期的孩子，所以更要将小 事做细， 从细节中找到教育的契机。有的老师因一时疏忽大意，导致 孩子毫无信念。 有的老师却能使同学后来居上，是贵在心细。每一个 人都期望得到老师的 留意，后进生也是这样，只不过他们引人留意的 方式有异别人而已。他们 中有的宠爱搞恶作剧来赢取同学们的笑声, 有的宠爱违反课堂纪律来引 起老师同学的留意。因此，要转化他们, 老师就要生疏性格。不同的后进 生有不同的性格，有的"欺软怕硬; 老师就要"连哄带骗' 同时要做一个细 心的老师，不仅要细心去发觉 同学的优点，准时表扬，鼓舞其一显身手， 而且对于他们的不良行为， 要准时提示批判，不断为后进生点明前进的方 向。 二、转化后进生要有爱心