2023年幼儿园大班的教案

2023年幼儿园大班的教案 2023年幼儿园大班的教案1　　设计意图：新《纲要》指出：科学教育的价值趋向不再是注重静态知识的传递，而是注重儿童的情感态度和儿童探究解决问题的能力。幼儿是教育活动的积极参

2023年幼儿园大班的教案 2023年幼儿园大班的教案1 设计意图：新《纲要》指出：科学教育的价值趋向不再是注重静态知识的传递，而是注 重儿童的情感态度和儿童探究解决问题的能力。幼儿是教育活动的积极参与者而非被动接受 者，活动内容必须与幼儿兴趣、需要、及接受能力相吻合，大班的孩子喜欢探索，喜欢尝试， 对于动动，做做，非常感兴趣，在 “分类”这个数学活动中，我希望提供给幼儿充分的操 作材料加以引导，一步一步深入，使幼儿真正在操作过程中去发现、归纳“分类”的特征。 活动目标： 知识目标：通过活动使幼儿能从生活、游戏中感受事物的关系，学会如何按物体的不同 特征进行二次分类。 能力目标：通过幼儿的操作、探索，培养幼儿发现、观察比较、归纳事物特征的逻辑思 维能力; 情感目标：体验数学活动的乐趣。 活动重点：通过活动使幼儿能从生活、游戏中感受事物的关系，学会如何按物体的不同 特征进行二次分类。 活动难点：通过幼儿的操作、探索，培养幼儿发现、观察比较、归纳事物特征的逻辑思 维能力; 活动准备：小动物图片、各种图形、扑克牌。 活动过程： 一、 创设情境 在美丽的大森林里，大象伯伯盖了一间漂亮“爱心屋”，里面住了许多的小动物，你们 想知道都有谁吗?这么多的动物住在一间房子里太拥挤了，于是大象伯伯和小动物们又盖了