小班语言教学反思

小班语言教学反思 小班语言教学反思1　这个活动的主要目标是阅读故事，感受毛毛虫变蝴蝶的神奇。 能有兴趣地观察画面，乐意讲述画面的内容，欣赏画面造型美和色彩美。阅读过程中乐意点数，对故事中的数量关系感

小班语言教学反思 小班语言教学反思1 这个活动的主要目标是阅读故事，感受毛毛虫变蝴蝶的神奇。能 有兴趣地观察画面，乐意讲述画面的内容，欣赏画面造型美和色彩美。 阅读过程中乐意点数，对故事中的数量关系感兴趣。因此对于这样一个 活动我是以早期阅读的形式来进行的。我首先先将书本发下去，让幼儿 自己来阅读将自己感兴趣的一页留出来大家一起讨论。大部分的幼儿都 对毛毛虫吃了很多东西的那一页非常好奇。为什么毛毛虫肚子里面会有 这么多的食物。因此，我就将这一副图画挂到黑板上大家一起来看一看。 在看清楚这幅图片以后，幼儿对于这个故事的好奇心又更加的强烈了。 所以，我就开始讲述这个故事。经过前面的铺垫，再加上夸张的声音和 动作，深深吸引了幼儿。他们很快就进入情境，于是，和他们一起伸出 食指，变成毛毛虫吃东西，听故事的时候都非常的'认真。在点数的这 个环节，幼儿比较难理解星期一到星期天的循环关系，虽然知道毛毛虫 吃了哪些东西，但是却弄不清是在什么时候吃的。当说到毛毛虫为自己 盖了一座小房子，名字叫做茧，最后从里面爬出来的是蝴蝶的时候，我 发现每个幼儿脸上都露出一副惊奇的表情，但是我却没有对幼儿的惊奇 的事物作出相应的解释，直接带了过去，我觉得这个环节我可以拿出茧 的照片让幼儿来观察一下，满足其好奇心。