晋城市实施优质高中招生指标到校的思考

For personal use only in study and research; not for commercial use晋城市实施优质高中招生指标到校的思考-教师教育论文晋城市实施优质高

Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;not forcommercialuse 晋城市实施优质高中招生指标到校的思考-教师教育论文 晋城市实施优质高中招生指标到校的思考 省教育厅印发的《关于进一步做好优质高中招生指标到校工作的通知》 明确指出：“继续深入推进实施优质高中招生指标按比例合理分配到区域初中学 校的政策，完善制度，为在农村初中和薄弱初中就读的学生提供公平享受优质高 中教育的机会。”优质高中招生指标到校工作是普通高中招生制度改革的重要内 容，这种推进教育均衡发展的做法，已在晋城市推行了8个年头，产生了良好的 社会效益，受到了广大农村学校和学生及其家长的欢迎，但同时也引发了一些新 的思考。 一、指标分配政策实施以来，初步取得了预期的社会效益 1．指标分配政策使广大农村薄弱学校受益。据了解，为了推进城乡教育均 衡发展，使农村学生也能够享有优质的教育资源，按照省、市有关文件要求，在 2014年中考招生中，晋城市把晋城一中、晋城二中、实验中学、高平一中、阳 城一中、泽州一中等6所省级示范高中不低于70%的统招计划按生源比例分配， 其他县区优质高中招生统招计划分配比例也不低于70%。如晋城一中拿出70% 的招生名额进行分配，市直初中和晋城七中、城区凤鸣初中、星河学校录取分数 在统招线下30分（含30分）以内，其余城区初中录取分数在统招线下40分（含 40分），泽州县初中和民亦初中录取分数在统招线下100分，从高到低投档。 以晋城一中为例，2014年，泽州县山河镇衙道中学学生张某某、下村镇中