五年级语文上册第六单元30齐天大圣大战二郎神教学反思参考3语文S版

齐天大圣大战二郎神 前不久，上了一堂公开课，内容是《齐天大圣大战二郎神》。个人认为此次课堂组织教学比较成功。 刚上这节课的第一环节就引发了课堂的辩论风暴，因为大家对这一课内容不陌生，所以在第一

齐天大圣大战二郎神 前不久，上了一堂公开课，内容是《齐天大圣大战二郎神》。个人认为此次课堂组织教 学比较成功。 刚上这节课的第一环节就引发了课堂的辩论风暴，因为大家对这一课内容不陌生，所以 在第一环节中就热闹非凡，大家都把准备好的《西游记》知识展示出来。开了一个好头。 在第二回合变身的演绎过程中，学生就原文中妙处的品读。在“吆喝”一词上，学生们 争执不下，有的说“六兄弟骄傲得意”，有的说“无奈失落、虚张声势”，这时老师应该在 最后给出明确的小结，顺便教授学生赏析要结合上下文的语境，分析词的引申义，在这点上， 我没有做到位，一直在附和学生的观点，导致久争不下，陷入肤浅而无意义的口水战。于致 于浪费了不少时间，却并没有取得实质性的结果。 在第三环节：问题探究处理很好，可见大家准备充分十分重要。本课堂的建立绝非朝夕 之功，每组学生打乱平均分配，确立中心发言人，小组内解决部分问题。对学生独立思考、 自主解决问题、合作探究问题等能力皆有极大的提升。 第四环节处理也合理，古代名著知多少。学生展示了一些知识，有的甚至我自己都出乎意料。 该考虑什么时候组织一次知识竞赛了！ 这堂课让我感觉到：是时候试着初步放飞学生了。