明德少年星级评价方案及实施细则

“明德少年”星级评价方案及实施细则第一章学生星级评价方案一、指导思想为促进学生全面发展，坚持形成性评价与终结性评价相结合，以日常评价和学生的成长记录为基础，力求内容全面、客观，程序科学、规范，关注学生

“明德少年”星级评价方案及实施细则 第一章学生星级评价方案 一、指导思想 为促进学生全面发展，坚持形成性评价与终结性评价相结合，以 日常评价和学生的成长记录为基础，力求内容全面、客观，程序科学、 规范，关注学生的全面协调发展，关注学生的特长和潜能，发挥评价 促进学生发展的功能，建立科学的小学生发展性评价体系。通过评价， 使学生不断认识自我、发现自我、完善自我，实现教学预定目标，促 进学生综合素质不断提高，形成良好校风。 二、基本原则 （一）发展性原则。评价坚持学生的全面发展，注重学生发展过 程，提高学生综合素质，培养学生创新精神。 （二）过程性原则。评价要关注学生成长历程，把日常评价、成 长记录与学科模块测试结合起来，把纸笔测试与平时作业、课堂表现、 情景测验、行为观察、实验操作等结合起来，实现评价方式多样化。 （三）激励性原则。评价要最大程度调动学生的积极性，肯定成 绩、表彰先进、树立榜样，使学生发扬优点、改正缺点，从而使评价 成为一种激励学生不断发展的动力。 （四）科学性原则。评价要遵循教育规律与学生身心发展规律， 建立科学的评价体系，运用科学的评价方法，努力获取学生的全面信 息，关注学生的个性差异及特长发展，扩大评价的涵盖面。 （五）互动性原则。评价要突出学生的主体地位，通过交流互动，