四年级语文上册《去年的树》教案(鲁教版)

课题《去年的树》教学目标1、认识1个生字，会写4个字。正确读写“融化、剩下、伐木、煤油灯、睁大眼睛”等词语。2、分角色朗读课文。3、理解课文内容，体会童话揭示的道理。教学措施引导学生体会童话故事所揭

课题《去年的树》 1、认识1个生字，会写4个字。正确读写“融化、剩下、伐 木、煤油灯、睁大眼睛”等词语。 教学目标 2、分角色朗读课文。 3、理解课文内容，体会童话揭示的道理。 引导学生体会童话故事所揭示的道理，帮助学生进一步感 教学措施 受童话的特点，特别是拟人体童话在主人公的刻画、故事情节 的安排及语言表达上的特点。 本文主要讲了鸟儿和树是好朋友，当第二年回来的时候， 主要内容 树却不见了。四处寻访，最后找到由树做成的火柴点燃的灯火。 （中心思想） 朋友不在了，友情还在，诺言还在。 15 —：鸟与树的对话； 69 —：鸟与树根的对话； 段意 1012 —：鸟与大门的对话； 1315 —：鸟与小姑娘的对话； 1618 —：鸟儿飞走了。 写作特点 通过对话展开故事的情节，推动故事的发展。 生字新词 必须：表示事理和情理上的必要，一定要。 重点词、句 融化：（冰、雪等）变成水。 特殊句