《分一分》（一）教学设计

《分一分》（一）教学设计所在班级情况，学生特点分析本班学生55人，学生好动，在学习上能自主学习，有较强的小组合作意识，对新知识有创新意识，敢说敢做。但有个别学生思维反应较慢，需要适时给予点拨。教材内