《济南的冬天》教学设计

《济南的冬天》优质教学设计 《济南的冬天》优质教学设计 　　在教学工作者实际的教学活动中，就难以防止地要准备教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效

《济南的冬天》优质教学设计 《济南的冬天》优质教学设计 在教学工作者实际的教学活动中，就难以防止地要准备教学设 计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求， 确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。教学设计应该怎么写才 好呢？以下是收集的《济南的冬天》优质教学设计，供大家参考借 鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 1、能够有感情地朗读课文，学习寓情于景、情景交融的表现手 法。 2、通过朗读的方式，学生能够把握文章情感基调。通过朗诵， 小组讨论的方式，理解济南冬天的特点“温晴”。 3、感受作者对济南冬天的喜爱之情，体会作者对祖国河山的热 爱和赞美之情。 教学重点：体会文章的感情基调，学习寓情于景、情景交融的 表现手法。 教学难点：感受作者对济南冬天的喜爱及对祖国河山的热爱和 赞美之情。 朗诵法（集体朗诵、指定学生朗诵）；讨论法；教师导读法。 （一）创设情境，导入新课 教师运用谈话法进展导入：“同学们，在你们的印象中冬天是 什么样的呢？老师听到有的同学说时白雪皑皑、寒风吼叫的。对 啊，北方的冬天总是给人一种千里冰封、万里雪飘的印象。但是有 这样一个地方，它的冬天是不一样的，没有吼叫的寒风，没有皑皑 的白雪，那里有着无限的温暖，同学们想知道这是哪里吗？让我们 一起走进今天的课文《济南的冬天》”。