五年级数学商的近似数的教学设计

五年级数学商的近似数的教学设计 教学目标：使学生掌握“四舍五入”法求商的近似数的方法。能根据实际需要和要求正确地取商的近似数。重点难点：重点：掌握求商的近似数的方法，难点：会