高中政治 第6课 我们的中华文化（第2课时）《博大精深的中华文化》学案 新人教版必修3

第六课　我们的中华文化第2课时　博大精深的中华文化【课前预习】一、独树一帜，独领风骚(独特性)1．文学艺术。(1)作用：对于反映人们的精神生活、展示人们的精神世界有独特的作用。(2)特点：有辉煌而悠久

第六课我们的中华文化 第2课时博大精深的中华文化 【课前预习】 一、独树一帜，独领风骚(独特性) 1．文学艺术。 (1)作用：对于反映人们的精神生活、展示人们的精神世界有独特的作用。 (2)特点：有辉煌而悠久的历史、丰富而绚丽的内涵、鲜明而独特的风格。 (3)地位：在世界文学艺术宝库中占有重要位置。 2．科学技术。 (1)地位：科学技术是一个民族文明程度的重要标志之一。 (2)特点：我国古代科学技术注重实际运用，具有实用性和整体性的特点。 (3)作用：是中国人民勤劳、智慧和艰苦奋斗精神的结晶，是中华民族生命力、创造力 的生动体现。 二、一方水土，一方文化(区域性) 1．我国区域文化的成因。 我国幅员辽阔，各地自然条件千差万别，经济社会发展程度不同。受历史、地理等因素 的影响，各地区的文化带有明显的区域性。 2．不同区域文化之间的关系。 不同区域的文化长期相互交流、借鉴、吸收，既渐趋融合又保持着各自的特色。 三、中华之瑰宝，民族之骄傲(民族性) 1．中华各民族文化。 (1)特点：既有中华文化的共性，又有各自的民族特性。各兄弟民族的文化相互交融、 相互促进，共同熔铸了灿烂的中华文化。 (2)地位：它们都是中华文化的瑰宝，都是中华民族的骄傲。 (3)作用：各具特色的民族文化异彩纷呈，都为中华文化的形成和发展做出了重要贡献。 (4)各民族文化对中华文化的意义：各族人民对共同拥有的中华文化的认同感和归属感， 显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。 2．中华文化的包容性。 (1)内涵：①求同存异，就是能与其他民族文化和睦相处。②兼收并蓄，就是能在文化 交流中吸收、借鉴其他民族文化的积极成分。 (2)意义：有利于与其他民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同和对其 他民族文化的理解。 3．中华文化的力量。 中华文化深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，是激励中华儿女创造美好明 天的不竭力量之源。 【课堂合作探究】 【探究一】 龙船节是苗族的一种水面划船比赛的传统节日，流行于贵州的台江、施秉两县交界处的 清水江两岸，和注入这段河的台江巴拉河两岸，黔东苗语称为“哈仰勇”。在这里的平寨、 廖洞等六七十个苗族村寨，每家都有一至两条划船比赛用的龙船。每年的农历五月五日，或 二十四日至二十七日这五天，居住在河两岸的苗族群众轮流举行盛大而隆重的龙舟竞赛。在 1