《用心灵去倾听》教学设计_2

《用心灵去倾听》教学设计《用心灵去倾听》教学设计《用心灵去倾听》教学设计赵志蕾学情分析：学生对问讯处应该还是比较陌生的，特别是农村孩子，即便出行也是有大人带着的。因此，结合本科教学，教师