大班阅读活动：狐狸和兔子

大班阅读活动：狐狸和兔子【活动目标】1．仔细观察画面，理解故事内容，能用较完整的语言表达自己的观点。2．通过对画面的质疑，大胆猜测故事情节，感知角色的心理活动。3．积极参与讨论活动，体验阅读带来的惊喜

大班阅读活动：狐狸和兔子 【活动目标】 1．仔细观察画面，理解故事内容，能用较完整的语言表达自己的 观点。 2．通过对画面的质疑，大胆猜测故事情节，感知角色的心理活 动。 3．积极参与讨论活动，体验阅读带来的惊喜。 【活动准备】 1.故事读本两人一本；情节线索图标一套。 2.兔子、狐狸头饰各一个。 【活动过程】 1．观察故事开头和中间部分画面，引发幼儿对读本的兴趣和思 考。 师：今天老师给你们带来了一本好看的图书，你们知道这本书里 讲的是谁和谁的故事吗？他们之间会发生什么事呢？（教师朗读故事 的名字） 2．幼儿两两合作自主阅读故事前半部分。 师：他们之间到底发生了什么事呢？小兔子会和狐狸说些什么？ 狐狸又是怎么做的呢？请你们自己读一读这本书的前半部分，读完以 后可以和旁边小朋友说一说。 3．集体阅读幼儿看懂的和看不懂的画面，重点引导幼儿阅读第8 页和第10页。（教师根据幼儿的回答逐一出示图标，并有意识地按序 进行排列） 第1页共2页