“相识”“相知”“相守”——教育新常态下合作学习在小学英语教学运用中的实践与思考

“相识”“相知”“相守”——教育新常态下合作学习在小学英语教学运用中的实践与思考随着教育模式的不断进步和改变，合作学习被越来越多的教育工作者认识到并应用于教育教学中。尤其是在当前的教育新常态下，合作学