小学道德与法治人教二年级上册（统编2023年更新）第三单元我们在公共场所-教案

《这些是大家的》教学设计七一小学戴秋宛一、课标要求与教材分析通过本课的学习，重在培养孩子们爱护公物的意识。基本思路是引导他们认识 公共场合中的各种公物，体会公物带给我们的便捷，从而培养学生爱护公物的意

《这些是大家的》教学设计 七一小学戴秋宛 一、课标要求与教材分析 通过本课的学习，重在培养孩子们爱护公物的意识。基本思路是引导他们认识公共场 合中的各种公物，体会公物带给我们的便捷，从而培养学生爱护公物的意识和行动。 二、学情分析 二年级的学生因年龄小，对“公物”这一名词理解起来有一定的难度。为了使学生在 头脑中建立起“公物”的概念，教学时教师利用课前谈话和猜谜等帮助学生区分概念，用 图片、视频、活动等形式，增强学生爱护公物、喜欢学校、热爱集体的情感，使他们在思 想上提升对公物的认识，并能主动爱护公物。 三、教学目标： 1 知识与能力 . 认识学校里的公物，并知道它们的作用。 (1) 知道要爱护身边的公物。 (2) 2 .情感与态度 要以爱护公物为荣.以破坏公物为耻。 (1) 知道公物是为大家服务的，大家都应当爱护。 (2) 3 .行为与习惯 能够主动爱护公物 (1) 做到小心使用不损坏。 (2) 、过程与方法 4 尝试看视频、看图片等方法，认识学校公物给我们的学校生活和学习带来便利。