六年级上册语文课文知识集锦

1、《山中访友》出自著名（诗人、散文家李汉荣）。这是一篇（构思新奇、富有想象力、充满好奇心)的散文。表达了作者（对大自然的热爱之情）。2、《山雨》是一篇文质兼美的抒情散文，课文是按（雨来、雨中、雨后）

1、《山中访友》出自著名（诗人、散文家李汉荣）。这是一篇（构思新奇、富 有想象力、充满好奇心)的散文。表达了作者（对大自然的热爱之情）。 2、《山雨》是一篇文质兼美的抒情散文，课文是按（雨来、雨中、雨后）的顺 序写的。 3、《詹天佑》以人物名字为题，重点记叙了詹天佑一生突出的成就：主持修筑 京张铁路的事迹。文章是按照（先概括介绍，再具体叙述）的方法安排材料的。 按照（工程进展）的顺序，从(勘测线路、开凿隧道、设计人字形线路)三个方面 来叙述詹天佑主持修筑京张铁路的过程。 4、《怀念母亲》以回忆的形式，介绍了作者对两位母亲：(亲生母亲和祖国母亲) 怀着“同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕”，充分表达了作者对亲生母亲（永久 的悔恨），对祖国母亲（不变的爱意）。 5、《中华少年》从结构上是(先分后总)，“雪莲”喻指（纯洁），“海燕”喻 指(勇敢乐观)，“雏鹰”喻指(抱负远大)，“山丹丹”喻指(热烈顽强)。这首诗 以(新时代少年的视角激情赞美祖国)，抒发了(作为中华少年的由衷自豪之情)， 表达了(中华少年建设中华的坚强决心)。 6、《穷人》是（俄国）著名作家（列夫、托尔斯泰写的一个短篇小说。讴歌了(桑 娜夫妇宁可自己吃苦，也要帮助别人的高尚品质)。 7、《唯一的听众》赞扬了（老教授爱护、鼓励年轻人成才）的美德，表达了“我” （对德高望重的老教授的敬佩、感激之情）。本文有两条线索，一条是（“我” 的心理、行动的变化），一条是（老妇人的语言变化）。 8、《这片土地是神圣的》是(总分总)的结构。文中具体表达（西雅图酋长）对 白人的强烈要求部分是从（“善待河水、善待空气、善待动物”）三个层面来写。 表达印第安人（对土地的留恋和眷顾，对土地的爱）。 9、《少年闰土》选自鲁迅的短篇小说《故乡》，课文通过“我”的回忆，刻画 了一个(见识丰富、活泼可爱、聪明能干)的农村少年---闰土的形象。文中重点 写了闰土给“我”讲（雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹、潮汛看鱼）四件事。 10、《我的伯父鲁迅先生》是（周晔）写的回忆伯父的（纪念性文章），通过回 忆伯父鲁迅先生（“趣谈《水浒传》、笑谈碰壁、救助车夫、关心女佣”）四件 事来说明鲁迅先生是一个(“爱憎分明，为自己想的少，为别人想的多的人。”) 表达作者对鲁迅先生的(无比怀念、热爱与敬仰之情)。 11、《诗经、采薇》写（一位远征战士归来，回想自己在军中的情况和心情）。 12、《春夜喜雨》是一首（五言律诗），表达了唐代诗人（杜甫对春雨来的及时 的喜悦心情）。