小学语文《观潮》教学设计

小学语文《观潮》教学设计　　一、教学目标　　(1)知识与技能：认识7个生字，会写13个生字。正确读写理解“笼罩、薄雾、若隐若现”等词语。有感情地朗读课文，背诵第3、4自然段。　　(2)过程与方法：

小学语文《观潮》教学设计 一、教学目标 (1)知识与技能：认识7个生字，会写13个生字。正确 读写理解“笼罩、薄雾、若隐若现”等词语。有感情地朗读 课文，背诵第3、4自然段。 (2)过程与方法：边读书边想画面，能联系上下文或结 合生活实际体会词句的含义。 (3)情感态度与价值观：感受大自然的壮观，受到自然 美的熏陶，能把自己的阅读感受与他人交流。 教学重点：通过朗读与想象。了解钱塘江大潮的壮丽奇 特的自然景象。 教学难点：理解潮来时的描写部分，学习作者有顺序、 抓特点的观察方式，培养留心事物的习惯。 二、教学过程 1、情境导入，激发求知欲：