《池上》教学设计

《池上》教学设计教学目标：.认识“首、踪”等生字，会写“采”字.用联系生活实际、图文结合等方法了解“踪迹、浮萍、采、藏”等词语的 意思，初知古诗大意，感受诗中蕴藏的夏天情趣。教学安排：1课时教学过程：