巧借生活用品改进初中物理实验

巧借生活用品改进初中物理实验 摘 要：“探究凸透镜成像的规律”是苏科《物理》第四章的内容，既是学生学习光学的重要探究活动，也是学生学习的难点。该探究实验的成功有助于学生理解与应用凸透镜成像的规律

16 第页共页 巧借生活用品改进初中物理实验 摘要：“探究凸透镜成像的规律”是苏科《物理》第四章的内 容，既是学生学习光学的重要探究活动，也是学生学习的难点。该探 究实验的成功有助于学生理解与应用凸透镜成像的规律。教材中一直 沿用光具座、蜡烛等实验器材进行实验，师生均感到此套器材在实验 过程中缺乏稳定性、对比性及多角度观察的便利性。笔者在教学过程 中经过探索与尝试，利用生活用品对教材沿用的实验器材做了改进， 取得了较好的效果。 关键词：凸透镜成像； 器材改进； 生活用品； 稳定直观； 价 廉便捷 中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1006-3315 （2013）04-051-001 “探究凸透镜成像的规律”在苏科《物理》定位于学生的重要探 究活动。鉴于各校的实验条件，学生基本完成此实验毫无悬念，但影 响实验效果的诸多因素也呈现在教师面前。因教师在演示实验时，受 烛焰的不稳定性影响，不便于将光具座以多角度展现给学生。像受物 的影响而不稳定，因此像与物缺乏可对比性，干扰了学生对成像规律