数学四年级下册教案(第四、五单元)

第四单元 小数的意义和性质1、小数的意义和读写法第一课时 小数的产生和意义教学内容：教科书第50-51页的例题1。教学目标：(一)知识方面1．使学生了解小数的产生。2．使学生理解小数的意义。3．