基于ICFCY25岁特殊儿童沟通参与评估量表编制及应用研究

鉴于 ICF-CY 的 2-5 岁特殊儿童交流参与评估量表的编制及应用研究交流是人类特有的最基本的功能之一。 但研究发现特殊儿童由于智力、 听力等原因 , 在平时交流时常存在障碍 , 这严重影响了其生