因地制宜发展新课程标准下的乡镇中小学音乐教育——以保定白沟为例的任务书

因地制宜发展新课程标准下的乡镇中小学音乐教育——以保定白沟为例的任务书一、选题背景新课程标准对于中小学教育提出了全面、多元、个性化的要求，不同地区的教育条件和文化背景也对教育目标、内容和方法提出了不同