高中培优辅差工作计划

高中培优辅差工作方案 学习习惯较好，能认真听讲、思维活泼、勤学好问，善于发现解决问题的关键，下面是收集的高中培优辅差工作方案，欢送阅读参考!! 提高优生的自主和自觉学习能力，进一步稳固并提高中等生的学

高中培优辅差工作方案 学习习惯较好，能认真听讲、思维活泼、勤学好问，善于发现解决 问题的关键，下面是收集的高中培优辅差工作方案，欢送阅读参 考!! 提高优生的自主和自觉学习能力，进一步稳固并提高中等生的学习 成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助 下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成根本能力。 本班共有学生33人，从前半期的学习情况及知识掌握情况看，大局 部学生学习积极性高，学习目的明确，上课认真，各科作业能按时 按量完成，且质量较好，如岳义云、王麟淳、胡思懿、易睿鸿等， 且担任班干部能起到较好的模范带头作用，但也有少局部学生如韩 宇山、赵逸、胡敬昆、罗俊为等，根底知识薄弱，学习态度欠端 正，书写较潦草，作业有时不能及时完成，因此后半期除在教学过 程中要注重学生的个体差异外，我准备在提高学生学习兴趣上下功 夫，通过培优辅差的方式使优秀学生得到更好的开展，潜能生得到 较大进步。 1、认真备好每一次培优辅差教案，努力做好学习过程的趣味性和知 识性相结合。 2、加强交流，了解潜能生、优异生的家庭、学习的具体情况，尽量 排除学习上遇到的困难。 3、沟通思想，切实解决潜能生在学习上的困难。 4、坚持辅差工作，每周不少于一次。 5、根据学生的个体差异，安排不同的作业。 6.请优生介绍学习经验，差生加以学习。 7.课堂上创造时机，用优生学习思维、方法来影响差生。对差生实