大学教育应该以学术为导向

高校教育应以学术为导向目录 TOC \o "1-5" \h \z HYPERLINK \l "bookmark4" \o "Current Document"一、一辩陈词 1HYPERLINK \l

高校教育应以学术为导向 目录 1 一、一辩陈词 ............................................... 4 二、攻击问题 ............................................... 5 三、防守问题 ............................................... 5 四、攻辩小结 ............................................... 7 五、四辩陈词 ............................................... 一、一辩陈词 （一） 感谢主席,敬重的评委，友爱的对方辩友及在场的各位同学：大家晚上好！很兴奋今日能 有机会与对方辩友就“高校教育应以何者为导向”这个话题绽开争论。我方观点为“高校教育 应以学术为导向”。 开篇名义，概念先行。“高校教育”是指在高校中尽情的培育高素养人才的社会活动;“导 向”即，为事物向某方面进展作出引导作用；“学术”并非仅仅是狭隘晦涩难懂的高深学问， 还是一种提出问题的精神，探究的过程以及制造学问的力量；而“市场”则是指商业性的供求 关系。我方推断学术和市场何者应作为高校教育导向的标准是：何者更能有利于同学自身的全 面进展、何者对社会的长远进展，何者就应作为高校教育的导向。下面我方将从以下三方面来 进一步阐述我方观点： 第一，就同学而言。一个人的价值并不在于迎合市场的需求，而是怀着浑厚的学术功底为 社会进展做出最大的贡献。古语云：“技不压身”。只有拥有了顽强的学术为后盾，不管市场 如何进展我们都一样能实现自己的价值。所以我方认为高校教育应以学术为导向。 其次，就高校教育的目的而言。高校是学问经济之根，在学问经济条件下，高校教育的一 个最基本目的就是对学问的探究与传播。通过高校教育意在使同学关注自然，关注生命,培育 他们可持续进展的价值观和推断力量，使他们能形成环境道德观。学术的导向性在其中体现的 淋漓尽致，所以我方认为高校教育应以学术为导向。 第三，就服务社会而言。高校教育是人才的摇篮，但高校教育不仅仅是商业家的摇篮,它 更应是政治家，军事家，哲学家，教育家，科学家的摇篮。翻开人类文明史，高校教育秉承着 探究真理的理念，培育出一批对人类进展作出巨大贡献的人才，他们的争论成果没有方法在十 年二十年内转化为市场上的产品，但他们更多的是为了关心人类摆脱蒙昧与无知，更好的认知 我们所生活的地球，这其中学术的导向作用对社会的进展产生了更为长期的影响，这更是市场 所无法导向的，所以我方认为高校教育应以学术为导向。