关于《瑞雪》的教学设计

关于《瑞雪》的教学设计 　　“披文入景，披文入情。由词及句，由句及篇。”研读的过程也是引导学生反复揣摩语句，培养语感，实现语言积累的过程。 　　1、了解课文把这场雪称做“瑞雪”的原因，体会北国风光的雄