小学高年级非正式群体内聚力的研究的中期报告

小学高年级非正式群体内聚力的研究的中期报告本次研究旨在探讨小学高年级非正式群体内聚力的表现与影响因素。经过初步访谈和调查，我们发现以下几个中期成果：一、小学高年级非正式群体的类型多样，成员构成差异大。