初中数学课堂新课程教学的思考

初中数学课堂新课程教学的思考新一轮的课程改革对每位教师来说，既是一种严峻的挑战，也是不可多得的一次机遇，教师是新课程的开发者，是“用教科书教，而不是教教科书”，重新认识、定位自己的角色．教师们迫切需要