小班音乐《快跳起来》教案

小班音乐《快跳起来》教案小班音乐《快跳起来》教案1 教学理论依据 法国教育家卢梭强调教育应依据儿童的身心进展特点和在了解儿童的根底上进展。嬉戏是孩子最感兴趣的活动，因此，本活动始终以