2021年《提高小学高年级学生英语课堂发言积极性研究》微型课题的中期报告

《提高小学高年级学生英语课堂发言积极性研究》微型课题的中期报告 课堂于学生的意义，就像田地对于农民，车间对于工人，战场对于战士。课堂对于学生来说不仅仅是智慧德育的灌输，更具有生活的意义，学生其实