大班语言优质课教案及教学反思我想有一双神奇的鞋

大班语言优质课教案及教学反思《我想有一双神奇的鞋》一、活动背景： 幼儿阅读阅历分析：我班是大班上学期的幼儿，有肯定的阅读阅历，具有基本的阅读规则和深厚的阅读兴趣，90%的幼儿能独立读懂图加文的

18 第页共页 Word文档下载后（可任意编辑） 大班语言优质课教案及教学反思《我想有一双神奇的 鞋》 一、活动背景： 幼儿阅读阅历分析：我班是大班上学期的幼儿，有肯定的阅读阅 90% 历，具有基本的阅读规则和深厚的阅读兴趣，的幼儿能独立读懂 图加文的诗歌内容，习惯和同伴沟通已有阅历。喜爱听故事和学习诗 10% 歌，特殊是朗朗上口，简单理解和阅读的诗歌，兴趣最浓。的幼 儿阅读能力和习惯相对比较欠缺。 选择本次活动的原由：朗朗上口的诗歌有利于幼儿学习和理解。 教师结合幼儿的阅读兴趣和诗歌特点创编了本次活动：诗歌《我想有 一双奇妙的鞋》。 活动与整体课程的关系：本次活动不仅仅是一个单纯的语言阅读 活动，它含盖了语言、健康、音乐。通过语言活动即渗透健康领域让 ; 幼儿知道穿合适、舒适的鞋，懂得爱惜鞋又渗透了音乐领域激发幼 儿的游戏兴趣，使幼儿得到多方面的锻炼。 二、活动目标：