浅析一日活动中小班幼儿交往能力的培养

浅析一日活动中小班幼儿交往能力的培养作者单位 姓名摘要：交往能力在社会中发挥着越来越重要的作用，一个人的良好的交往能力不是一蹴而就的，而是受到周围环境潜移默化的影响，尤其幼儿时家庭环境

浅析一日活动中小班幼儿交往能力的培养 作者单位姓名 摘要 ：交往能力在社会中发挥着越来越重要的作用，一个人的良好的交往能 力不是一蹴而就的，而是受到周围环境潜移默化的影响，尤其幼儿时家庭环境， 学校环境的影响。现在的幼儿园的孩子大部分是独生子女，在家庭中缺少与同龄 人的交流，交往能力相对较差，学校作为实施教育的场所，在培养幼儿交往能力 的问题上担负着重要责任，本文主要从在一日活动中如何创造良好的交往能力的 氛围，日常生活和游戏活动中三个方面来阐述如何在一日活动中培养小班幼儿的 交往能力。 关键词： 小班幼儿一日活动交往能力培养 交往能力在社会生活中的重要作用不言而喻，提高培养交往能力要从小入手， 下面我将具体的论述如何提高小班幼儿的交往能力。 一． 创造良好的交往环境，提供交往平台 环境对我们每个人都会产生潜移默化和深远持久的影响，人不是孤岛，而是 生活在社会环境中的群居的生物，我们每时每刻都在与周围的任何人和物产生联 系，创造良好的人际交往环境，提供良好的交往平台对培养幼儿的交往能力有很 大的帮助。创造良好的交往环境主要应该从以下几个方面入手。 1. 在活动当中创造良好的物质环境 在幼儿的一日活动中创造良好的物质环境对幼儿的成长是至关重要的，可以 说良好的物质环境是幼儿进行良好的人际交往的物质基础，在一日活动中学校可 以通过举办丰富多彩的活动，而这些活动是需要物质基础的，比如，为了提升幼 儿人际交往能力中的语言表达能力，可以将游戏中的地面，墙板多处安装语音回 答系统，当幼儿触碰或者对着固定的地方讲话时，可以得到回答，这样幼儿的语 言表达能力就会得到大大是提升，进而提高人际交往能力。 2. 创造和谐有爱的活动氛围，提高幼儿与人交往的积极性 每个人都有社交的需要，幼儿也有，但是不同社交环境中的幼儿对人家交往 的积极性会大不相同，当孩子处于和谐友爱信任的社交环境中，幼儿的整个社交 过程是轻松的，是没有那么多心理防备的，所以在活动中，首先老师应该表现出 对幼儿的关爱，多多赞美鼓励幼儿，多对幼儿做出一些语言上和肢体上的鼓励，