2021年小学英语课的教学反思

小学英语课的教学反思 课程 ___是一次深刻的 ___，强调课程要促进每个学生身心健康的发展，培养学生良好品质的终身的能力;新课改倡导建设性学习，注重科学探究的学习， ___体验性学习，提倡交流与

小学英语课的教学反思 课程 ___是一次深刻的 ___，强调课程要促进每个学生身心健康 的发展，培养学生良好品质的终身的能力;新课改倡导建设性学习， 注重科学探究的学习， ___体验性学习，提倡交流与合作、自主创 新学习。课程 ___的成败关键在于教师，教师是课程 ___的实施 者，作为教师的我必须做好充分的准备，学习新课程 ___理论，更 新教学观念，迎接新课改的挑战。下面回顾一下通过一年多以来， 学习新课改后在英语教学工作中所得到的一些体会。 我认为可采用先集中后分散的教学原则。这里所说的集中，即首 先运用3个左右的学时集中识记26个字母，这期间穿插一些日常英 语用语和简短易学的英语歌曲；其次，用2－3周的时间进行字母、 音素和音标的教学，教学的重点要放在了解字母、音素、音标三者 之间的内在 ___，明确各自在拼读单词中的作用，完成48个音素、 音标及其相应字母、字母组合的教学，使学生初步过发音、拼读开 口关。同时，结合教材生词表上的单词练习拼读，掌握用音、形、 义相结合的正确方法识记单词，从而使学生初步形成 ___拼读的能 力，使学生的英语学习从一开始就进入积极主动的.学习状态。然后 是分散教学，即按照教材所编的教学任务施教。以达到在教学中进 一步分散巩固前面所学的字母、音素和音标，形成熟练的拼读能 力，并进一步对学习英语打下一定的基础。