一个中国孩子的呼声教学设计教案

一个中国孩子的呼声教学设计教案一个中国孩子的呼声教学设计教案　　【设计理念】　　１、阅读是学生的个性化行为，教师要善于引导学生走进文本，与文本对话，引导学生探究性创造性感受、理解。　　２、积极