优秀高中班主任先进事迹材料

优秀班主任先进事迹材料大埔县田家炳实验中学 彭婷婷在平凡的班主任工作岗位上，我勤勤恳恳工作，从不敢有丝毫的懈怠。我始终认为家长不负责任只能害了自己的孩子，而班主任不负责任则害了一个班级，害了五十八

优秀班主任先进事迹材料 大埔县田家炳实验中学 彭婷婷 在平凡的班主任工作岗位上，我勤勤恳恳工作，从不敢有丝毫的懈怠。我始 终认为家长不负责任只能害了自己的孩子，而班主任不负责任则害了一个班级， 害了五十八孩子，也害了五十八家庭。所以班主任工作就显得尤为重要。几年来， 我品尝尽了作为班主任的酸甜苦辣，用自己的良心、爱心、责任心送走一批又一 批学生，也接来一班又一班同学。但是，回想着这几年的点点滴滴，我无怨无悔。 一、努力做到“为人师表” 孔子早在两千年前就说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。” 榜样的力量是无穷的。要搞好班主任工作,就得多学习，从各种书籍、报刊杂志 中获取丰富的理论知识。经常翻阅一些有关学生心理和指导班主任工作的书籍， 诸如苏霍姆林斯基等教育家的教育教学论著，《班主任之友》《德育报》等报刊 杂志。每一次阅读后我都大有收获。工作中遇到的问题，往往在看到有关文章时 迎刃而解。当在书籍或报刊杂志上看到有助于班主任工作的好文章，我会将它剪 贴或作一些摘抄，这些理论和经验对我的班主任工作帮助极大。我深感活学活用 班主任 工作的经验，能使我们的工作更加轻松活泼而高效。 在平日的班主任工作中我还不断地加强自身的品德知识修养，注意自己的言行， 以自己的人格魅力来影响学生。因此我对自己提出了高标准要求，凡是我要求学 生做到的，自己首先做到，而且要比学生做得更好。如自己从不迟到、早退、坚 持每一节课都认真对待，善始善终，不应付，坚持跟班。在我的带领下，班内总 有一种积极向上的良好风气。 二、用爱心感染学生 作为班主任，关心学生就应该像关心自己的子女一样，既要关心他们的生活， 又要关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习的方法，更重要的是关心他们 是否懂得怎样做人。这正是作为班主任的职责所在。苏联教育家苏霍姆林斯说过 “同情心对人的由衷的关怀，这就是教育才能的血和肉，教育又能是一个乏淡无 情的人。”这段话道出了“爱心”在班主任工作中的重要性。我认为爱学生是全 方位的，包括学生的学习，生活的方面；包括优等生、中等生、后进生。家庭富 足的、贫困的。通常情况下优等生、富裕生、关系生赢得教师的爱比较多，而后 进生、贫困生往往被遗忘在爱的角落。作为一个班主任我总是对整个班级的任何 一个学生都普洒爱的雨露，对后进生、贫困生倾注更多爱心。 三、善于做学生的思想工作 思想工作是班级各项工作的基础；成人教育是一切教育的最终目标。所以， 我一直把思想工作置于班级工作的首要问题来抓。经常利用多样化的班会课对学 生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。还充 分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。并在班内 积极开展“理想教育”、“感恩教育”、“养成教育”等各种行之有效的教育活动， 让每个学生找到目标树立理想，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志！我所带的班 级班风正学分浓，从未出过一起严重的违纪事件，这一切都要归功于思想工作的 成绩。而思想工作的同时，其实就是在告诉他们怎么成人。我认为成人是教育的