优化人文教学环境-促进青少年健康成长-完小德育工作总结

优化人文教学环境，促进青少年健康成长-完小德育工作总结　　XX年下半年，我校从企业办学转向地方办学以来，及时转变德育教学理论，大力启动爱心工程、家庭学校工程，不断提高教育教学服务质量，努力改善人文教学