3关于深入开展“三观”和执政能力建设教育活动的实施意见

关于深入开展“三观”和执政能力建设教育活动的实施意见 一、深入开展“三观”和执政能力建设教育的重要意义树立科学的发展观，是党的十六届三中全会的一项重要内容。《中国共产党中央关于完善社会主义市场经

关于深入开展“三观”和执政能力建设教育活 动的实施意见 一、深入开展“三观”和执政能力建设教育的重要意义树立 科学的发展观，是党的十六届三中全会的一项重要内容。《中国 共产党中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》明 确指出：“坚持以人为本，树立全面发展、协调、可持续的发展 观，促进经济社会和人的全面发展。”并提出统筹城乡发展、统筹 区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国 内发展和对外开放。这是一种全新的发展观，是发展理论的一次 重大突破。牢固树立并全面贯彻落实好这样的科学发展观，对完 善社会主义市场经济体制，促进县域经济的快速发展，推动全县 经济社会各项事业持续快速健康发展，具有重大而深远的意义。 政绩是领导干部在履行职责的过程中创造出来的成绩和贡献， “为官一任，造福一方”，是各级领导干部德才素质在实践中的 综合体现。这些年来，绝大多数领导干部不辜负党和人民的期望， 在改革开放和现代化建设的实践中创造了不平凡的业绩，受到广 大人民群众的衷心爱戴和拥护。但也有少数干部不把心思放在为 人民办实事、谋利益上，而往往是考虑个人利益和得失，搞违背 科学的瞎指挥、弄虚作假，搞形式主义、做表面文章，搞劳民伤 财的“形象工程”、“政绩工程”，给党和人民的事业带来了很大 损失，在群众当中造成了不良影响。出现这样的问题，一个重要 第1页 共7页