两位数减两位数不退位减法的口算数学教案教学设计

两位数减两位数不退位减法的口算数学教案教学设计 两位数减两位数不退位减法的口算数学教案教学设计 　教学目标： 　1、掌握两位数减两位数不退位减法的口算，并能正确地进展计算。 　2、能正确地口算几

两位数减两位数不退位减法的口算数学教案教学设计 两位数减两位数不退位减法的口算数学教案教学设计 教学目标： 1、掌握两位数减两位数不退位减法的口算，并能正确地进展计 算。 2、能正确地口算几千几百减几千几百的不退位减法。 3、培养学生良好的'计算技能。 4、培养良好的检验习惯。 教学过程 1、78-40=46-20=86-30=78-40= 38-2=26-5=56-4=86-34= （1）、先口算 （2）引导学生仔细观察，每一组3道题之间有什么关系？ 小结：上面两题是下面这道题两位数减两位数的口算过程。 1、根据下面有联系的算式合并在一道两位数减两位数的题目。 68-30=53-20= 38-2=33-1= 2、例1：口算 86-34= 想：把两位数减两位数转化成口算过程 86-30=56 56-4= 3、试一试 8600-3400= 想：869个百-349个百