比例教学反思不足之处

比例教学反思不足之处这是比例教学反思不足之处，是优秀的数学教案文章，供老师家长们参考学习。比例教学反思不足之处第 1 篇比例的意义和性质在本节课中,我充分重视了学生原有的认知基础,即在学生理解

比例教学反思不足之处 这是比例教学反思不足之处，是优秀的数学教案文章，供老 师家长们参考学习。 比例教学反思不足之处第 1篇 比例的意义和性质 在本节课中,我充分重视了学生原有的认知基础,即在学生 理解驾驭比的意义和基本性质的基础上进行教学的,找准了 新学问的生长点,为学生探究新知搭建了平台. 其次,主要 实行探究的方式,充分发挥了学生小组合作,组间沟通的作 用.在比例的意义和基本性质的教学,我都把学问的探究过 程留给了学生,问题让学生去发觉,共性让学生去探究,将学 习内容的大板块交给学生,给学生留有足够的时间、空间.实 行小组合作沟通的方式,获得结论,并对结果进行相互评价, 从而使他们体会胜利,共享合作学习的乐趣.在这个过程中, 学生的主观能动性得以发挥,主体地位得到充分体现.最终, 针对在以往的教学中发觉学生学习完比例后把比例和比混