三年级下学期数学复习计划

一、班级情况分析我们班级的孩子们在学习上的两极分化现象比较明显，部分学生在学习习惯、思维方式等方面都不尽人意，有一小半学生不善于学习，不愿意参与到学习活动中来，没有好的学习习惯，自我控制能力不够，注意

一、班级情况分析 我们班级的孩子们在学习上的两极分化现象比较明显，部分学生在学习习惯、思维 方式等方面都不尽人意，有一小半学生不善于学习，不愿意参与到学习活动中来， 没有好的学习习惯，自我控制能力不够，注意力不集中、他们基础知识较差，口 算、笔算水平，无论速上还是正确率上，都有待提高；在学习方法上，更要进一步 加强，他们面对问题，只知道生搬硬套，不能举一反三，灵活运用、当然也有一部 分学生思维敏捷，考虑问题有一定思考的深度和广度，基础知识较好，思维比较发 散，有初步的创新意识和能力，在课堂上能积极思维，主动参与学习活动、这样形 成了两极分化的现象、因此，复习时要抓好两头，既要补差，又要注重培优工作、 二、复习的主要内容 （一）、“数与代数”方面：初步认识小数并能时行简单的加减法计算；两位数乘 两位数的乘法运算；会一位数除两位数、一位数除三位数的除法运算，以及两步运 算为主的四则混合运算与解决相应的简单问题；认识年、月、日等常见的量等、 （二）“空间与图形”方面：能认识和识别实际和地图上的位置与方向；掌握长方 形和正方形面积的计算公式，并能进行准确的计算，掌握并能正确运用较大的面积 单位：公顷和平方千米、 （三）“统计与概率”方面：经历简单的数据统计活动；认识平均数、 三、复习的主要目标 1、引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的 习惯、 2、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化、巩固所学的知识，对于缺漏 的知识进行加强、 3、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣的复习 活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣、 4、有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习信心，使每个学生都得到不同程度的 进一步发展、 四、复习的具体措施 1、计算部分： 口算：坚持经常练，每节课都安排3、5分钟时间练，练习的方式尽可能的多样， 如听算，视算，看谁做得又对又快，同时让学生在计算过程中运用、 两位数与两位数的乘法计算：先要复习计算法则以及应注意的地方，重点讲解一个 因数中间有0的题目和商中间、末尾有0的题目、 5、注重学困生的转化工作，在课堂上要加强关注程度，多进行思想交流，并和家 长进行沟通，最大限度地转化他们的学习态度，争取胯助期末考试的压力，让这部 分学生有所进步、