一年级数学下册第四单元读数和写数-教学设计

一年级数学下册第四单元100以内数的认识教学设计读数和写数教学内容： 教科书第346-37页的例3及相关内容。教学目标：使学生知道几个十就在计数器的十位上用几颗珠子表示，几个一则是在个位上用几颗珠子表

100 一年级数学下册第四单元以内数的认识教学设计 读数和写数 346-373 教学内容：教科书第页的例及相关内容。 教学目标： 1. 使学生知道几个十就在计数器的十位上用几颗珠子表示， 几个一则是在个位上用几颗珠子表示。 2. 初步理解数位的意义，能正确地说出个位、十位、百位的 100 名称和顺序。能够正确地、熟练地读写以内的数。 3. 使学生在动手操作中体会有序的思考，在合作中养成倾听、 有条理地表达想法的习惯和意识。 100 教学重点：掌握以内数的读法和写法。 教学难点：知道个位和十位的意义。 教具、学具：计数器、小棒、课件。 教学过程： 一：复习导入： 师：同学们，今天呀，还有两位好朋友要和我们一块来上课， 你们愿意吗？ 生：愿意 请看大屏幕 师生一起说：聪聪和明明。 师：你们瞧，聪聪还为我们带来了一些小棒，这些小棒有的 多少根呢？